引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，是党中央、国务院从党和国家事业发展全局以及青年成长成才出发作出的重大决策。2005年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅下发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，2006年，北京市开始选聘高校毕业生到京郊担任村党支部书记助理、村委会主任助理（简称大学生村官）。我校高度重视，发挥学校优势，认真组织实施，努力为首都社会主义新农村建设提供人才支持，取得了初步成效。
　　 2006年至2007年两年来，我校共有234名毕业生到北京农村基层担任村党支部书记或村委会主任助理其中毕业研究生28人，本科毕业生206人；党员占总人数的52%；他们牢记党和人民的嘱托，扎根基层，努力工作，“用真情、干实事、出实绩”，展示了当代大学生的精神风貌。尽管至今只有两年时间，但已经有的被选为村领导班子正式成员，有的成为乡村致富的骨干人才，很多人表现不俗。我们的主要做法是：

一、加强组织领导，建立健全工作机制
　　 我校高度重视引导和鼓励毕业生面向基层就业工作，制定实施了《中国农业大学关于鼓励毕业生面向基层就业的有关意见》，成立了引导和鼓励毕业生面向基层大学生村官工作领导小组，解决工作中的相关问题，为大学生村官工作顺利开展提供组织保证。

二、注重宣传教育，积极引导毕业生参与村官工作
　　 学校通过报告会、讲座、报纸、网络、广播等多种形式广泛宣传国家、北京市以及学校对毕业生到农村基层就业的相关鼓励和保障政策，大力宣传毕业生在基层成长成才的先进典型，组织毕业生到京郊农村实地考察，请区县负责同志面对面和学生交流，帮助毕业生了解村官的工作和新农村建设情况，使毕业生认识到到农村基层工作，既是接受锻炼、积累经验、增长才干的过程，也是创造业绩、做出贡献的过程，坚定了他们面向农村基层就业的决心和信心。

三、认真择优选拔，向区县推荐优秀毕业生
　　 我校本着“公平、公正、公开”的原则，在大学生村官工作领导小组的领导下，通过严格的报名、推荐、笔试、面试等程序，选拔出既有真才实学，又决心到北京农村基层服务的优秀大学生，作为村官候选人推荐给区县，由区县进一步考察，最终确定满足他们需要的大学生村官。

四、专家教授支持，为大学生村官提供智力支撑
　　 学校作为村官的坚强后盾，利用农业院校的特殊优势，给村官们技术支持。学校多次组织相关专家来到京郊帮助村官，指导解决工作中遇到的实际问题。很多村官在工作中遇到问题时，第一个想到的也是母校的资源，如平谷区马坊镇河北村党支部书记助理韦丹丹为了解决小麦病虫害问题，邀请我校江荣风教授等专家专程到平谷考察了当地的种植业情况，并且采集不同种植结构的土壤样品进行试验分析，帮助当地农民解决了实际问题；平谷区马坊镇二条街村村主任助理刘亚鹏，提出了发展温室有机农业的建议并被采纳，在学校专家教授的帮助下，2007年初该村生产的优质有机草莓获得了丰收并陆续上市。
我校的退休专家和教授也非常支持村官的工作，与大学生村官结成对子，作大学生村官工作的“智囊团”。他们多次不辞辛苦地深入到大学生村官所工作的田间地头，对农业生产和乡镇规划等多个方面给予指导和帮助，为大学生村官的成长成才服务，为新农村建设提供智力支持。

五、服务措施到位，保障大学生村官安心工作
　　 做好服务工作是学校在促进大学生就业方面的一项重要职责。服务要用真情，贯穿于就业工作的全过程。两年多来，我校主要实施了九项措施。
　　 1、加强岗前培训。在村官选聘工作完成后，邀请有关区县负责同志和学校老师对即将担任村官的毕业生进行岗前培训，主要内容包括区县基本情况、基层工作的方式方法、如何提高工作能力等内容。
　　 2、调整毕业论文选题。对于被选聘为村官的毕业生，结合他们的专业和服务乡村的实际情况，根据本人意愿，学校可以同意调整他们的毕业论文选题，并由服务地相关人员与学校教师联合指导，使其毕业后可在最短的时间内进入工作状态。2006年学校领导曾率领答辩专家组专程赴平谷马坊镇进行了一场特殊的“在乡间地头完成的毕业论文”答辩，收到良好效果。
　　 3、隆重欢送上岗。学校每年都举行隆重的大学生村官欢送仪式，激发他们的社会荣誉感和使命感，并在毕业典礼上，对全体到农村基层担任村官的毕业生进行表彰，佩戴红花学校主要领导宣读表彰决定，颁发荣誉证书及奖金，并请他们中的优秀同学作为毕业生代表发言，反响热烈，在全体毕业生中形成了到农村基层就业光荣的良好氛围。
　　 4、加强日常交流。对于到基层工作的毕业生，学校以多种形式和他们保持联系，实施“1帮1跟进计划”与“前方+后方”的工作模式，定期派人到其所在工作地进行交流，提供相关帮助。
　　 5、组织村官论坛。学校定期邀请我校大学生村官回到母校，以“论坛”的形式为他们提供一个相互交流和相互学习的平台，同时也感染和感召在校学生，吸引更多的优秀学生参与到大学生村官工作中。
　　 6、提供信息服务。村官离校时，为他们每人办理一张图书借阅证，使他们在三年内与在校生一样利用学校图书馆资源。依托我校出版社和图书馆的力量，为部分村官毕业生所在地建立图书室及相应的管理和借阅制度，丰富村民的文化生活，普及农业科普知识。
　　 7、将“红色1+1科技行动”与村官工作紧密结合。从2004年12月开始，我校发起了博士生“红色1+1科技行动”，10个组织基础好、专业对口的博士生党支部、100多名博士生党员，与北京市密云县3个乡镇的10个村确定共建关系。从2006年起，我校将“红色1+1科技行动”与村官工作结合起来，组织校内60多个学生党支部与村官所在村的党支部进行对接，开展对口支援工作，也取得一定成效。
　　 8、帮助有条件的村官继续深造。从2007年开始，我校利用“农业推广硕士”专业学校的培养能力，面向大学生村官单独考试和招生，让有条件的村官利用节假日完成学业，在做好本职工作的同时，进一步提高自身素质，目前有37名村官已进入“农业推广硕士”学习。
　　 9、推进县校共建。学校有选择地与一些县实施共建计划，学校发挥人才和技术优势，为村官所在县的发展提供支持和服务，同时也为村官提供了一个更为广阔的工作平台。
　　
　　 作为高等院校，我们有义务为国家培养更多高素质人才，有责任引导和鼓励毕业生面向基层就业。今天这个会议的召开，将进一步推动我们深入贯彻落实党的十七大的精神，以更加积极的态度和更加有力的措施，促进大学生面向基层就业、充分就业和合理就业，为社会主义新农村建设和全面建设小康社会做出更大的贡献。